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第三,“解决吃饭问题,不能光盯着有限的耕地,要把思路打开,树立大食物观。”牢固树立大食物观,对食品教育的理论建构与实践探索提出了高要求。
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最后,今年38歲的他在國內做過數份工作,甚至還開過餐廳,偷渡離開中國前是一名自由職業者。
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